Véronique Bouchard est détentrice d’une maitrise en Travail social et d’un microprogramme en gestion de projets. Elle a œuvré comme professionnelle de recherche et formatrice pour l’initiative AIDES pendant une dizaine d’années, coordonné divers projets mobilisateur autour du bien-être des jeunes et leur famille, et a aussi œuvré comme consultante en petite enfance . Ses intérêts touchent principalement l’intervention écosystémique auprès des familles en contexte de vulnérabilité ainsi que la formation et le soutien professionnel. Elle possède une grande connaissance de l’initiative AIDES depuis 2004. Son expertise réside dans l’animation et la facilitation d’espaces réflexifs, axés sur la pratique d’acteurs sociaux qui gravitent autour des enfants vivant en contexte de vulnérabilité et leur famille.

Nancy Boulet détient une longue expérience comme spécialiste en activités cliniques auprès des équipes 0-18 ans au Centre intégré universitaire de santé et services sociaux de l'Estrie-CHUS. Elle a, de plus, été responsable de la mise sur pied de la programmation en négligence pour les enfants 0-12 ans sur le territoire de Memphrémagog. Dans le cadre de cette fonction, elle a formé à la démarche AIDES, animé des activités de soutien et supervisé son application. Elle possède une bonne connaissance des enjeux liés aux collaborations intersectorielles.

Claire Chamberland est professeure émérite de l’école de travail social de l’université de Montréal. Tout au long de sa carrière, elle a œuvré à construire et à implanter les meilleures pratiques pour les enfants grandissant en contexte de vulnérabilité. Ses réflexions l’ont menée à élaborer en collaboration avec les milieux de la pratique et de la recherche le projet initiative AIDES pour faciliter le partenariat entre divers secteurs autour de ces enfants. Quoiqu’à la retraite, elle demeure formatrice AIDES.

Lisa Ellington est travailleuse sociale et poursuit actuellement des études doctorales. Depuis 2012, elle est conseillère en protection de la jeunesse à la Commission de la santé et des services sociaux des Premières Nations du Québec et du Labrador. En tant que formatrice provinciale AIDES, elle a dispensé la formation à plus de 75 intervenants et professionnels dans les communautés de Uashat mak Mani-Uténam et Gesgapegiag. Elle a, de plus, créé et animé des groupes de co-développement post-formation. Elle peut dispenser la formation AIDES en anglais.

Stéphanie Lachance intervient à titre de travailleuse sociale dans plusieurs programmes en enfance au centre intégré universitaire de santé et services sociaux de l’Estrie. Outre les formations AIDES, elle dispense des formations dans le cadre du programme négligence de sa région. Elle possède une bonne connaissance de l’intervention auprès des enfants grandissant en contexte de vulnérabilité. De plus, elle détient une grande expertise clinique lors de l’utilisation des outils promus par l’initiative AIDES. 

Depuis 2004, Danielle Lessard coordonne les activités de recherche et de formation de l’initiative AIDES à l’école de travail social de l’université de Montréal. Elle a contribué étroitement à l’élaboration des contenus de formation AIDES et a apporté du soutien aux milieux qui ont implanté la démarche proposée par AIDES. Elle possède une connaissance approfondie de l’initiative AIDES et de son application grâce à ses nombreuses collaborations avec les milieux de la pratique.

Pascal Plamondon-Gomez a œuvré comme travailleur social pendant dix ans et cumule plus de dix-huit ans d’expérience auprès des jeunes et des familles, dans les milieux communautaire et scolaire ainsi qu’en protection de la jeunesse. Il a travaillé plus de 7 ans comme conseiller aux services à l’enfance et à la famille à la Commission de la santé et des services sociaux des Premières Nations du Québec et du Labrador. Comme formateur provincial AIDES, il a dispensé la formation à plus de 40 intervenants et professionnels dans les communautés de Uashat mak Mani-Uténam et Gesgapegiag. Il peut dispenser la formation AIDES en anglais. Depuis 2017, il occupe un poste professionnel de liaison pour le Gouvernement du Québec.

Marie-Noëlle Roussel est, depuis 2009, éducatrice spécialisée en 1^ère ligne au CISSS du Bas-Saint-Laurent. Formée en 2012, elle possède déjà une longue expérience d’intervention auprès des familles avec la démarche AIDES. Formatrice AIDES de cohortes en 2013, 2014 et 2016, elle assure aussi le soutien à son application. En plus de participer à la recherche AIDES II, elle a collaboré à la production de capsules vidéos portant sur la manière d’utiliser les outils AIDES. Celles-ci servent en formation et ont été présentées lors du 2 ^ème symposium de pédiatrie sociale.

Nadine Roy est criminologue. Elle intervient auprès des jeunes en difficulté et leur famille depuis plusieurs années en DPJ au CISSS du Bas-Saint-Laurent depuis 1996. Depuis 2012, elle a intégré la démarche AIDES à sa pratique auprès d'une clientèle et de famille présentant moins de volontariat. De plus, elle a dispensé des formations aux employés du CISSS et des collaborateurs du réseau de sa région, tout en les soutenant cliniquement dans ses fonctions d'intervenante. Elle occupe désormais un poste de réviseur à la DPJ, mais l'initiative AIDES demeure au cœur des plans de protection qu'elle doit établir autour des enfants et collaboration avec la communauté.

Véronique Villeneuve est psychoéducatrice. Elle occupe le poste d’agente de planification, de programmation et de recherche à la Direction des programmes sociaux Centre régional de santé et de services sociaux de la Baie-James où elle est, entre autre, responsable du développement de compétences régional des intervenants de la direction des programmes sociaux de son établissement. Polyvalente, elle a une expérience diversifiée en formation dans le domaine de la santé et des services sociaux.